Ананко Людмила Володимирівна, аспірант.
Баранівський Василь Федорович, доктор філософських наук, професор.
Барвінок Ірина Віталіївна, кандидат педагогічних наук
Бітаєв Валерій Анатолійович, доктор філософських наук, професор, чл.-кор. Національної академії мистецтв України.
Боровик Микола Андрійович, кандидат історичних наук, доцент.
Борозенець Тарас Анатолійович, кандидат філософських наук, доцент.
Бучма Олег Васильович, кандидат філософських наук, доцент.
Бушанський Валентин Вікторович, доктор політичних наук.
Варавкіна Зінаїда Дмитрівна, доцент.
Войтович Радміла Василівна, доктор наук з державного управління, професор.
В’юненко Олександр Борисович, кандидат економічних наук, доцент.
Гаврилюк Тетяна Вікторівна, кандидат філософських наук, доцент.
Горенко Лариса Іванівна, кандидат мистецтвознавства, старший науковий співробітник.
Даць Ірина Вільямівна, Народна артистка України.
Карамушка Людмила Миколаївна, доктор психологічних наук, професор, чл.-кор. НАПН України.
Карлова Валентина Володимирівна, кандидат наук з державного управління, доцент.
Ключніков Валентин Павлович, доктор філософських наук, професор.
Корецька Антоніна Іллівна, кандидат філософських наук, доцент.
Корнієнко Петро Сергійович, кандидат юридичних наук.
Креденцер Оксана Валеріївна, кандидат психологічних наук, доцент.
Кремень Вікторія Михайлівна, кандидат економічних наук, доцент.
Кремень Ольга Іванівна, кандидат економічних наук, доцент.
Кузнєцова Інна Володимирівна, кандидат філософських наук, старший науковий співробітник.
Лісовський Петро Миколайович, кандидат філософських наук, доцент.
Мартич Руслана Василівна, кандидат філософських наук.
Надольний Іван Федотович, доктор філософських наук, професор.
Никитюк Галина Леонідівна, здобувач.
Овсянкіна Людмила Анатоліївна, кандидат філософських наук, доцент.
Пархоменко Вікторія Вікторівна, кандидат економічних наук, доцент.
Перевезій Віталій Олександрович, кандидат історичних наук, доцент.
Пилипенко Іван Ісакович, доктор економічних наук, професор.
Сакада Людмила Давидівна, кандидат історичних наук, доцент.
Сакада Тетяна Давидівна, доцент.
Скалацька Дарина Юріївна, аспірант.
Стадник Борис Миколайович, аспірант.
Стадник Ірина Миколаївна, аспірантка.
Стадник Микола Миколайович, доктор філософських наук, професор.
Стасюк Лариса Олександрівна, кандидат філософських наук, доцент.
Титаренко Олексій Русланович, кандидат філософських наук, доцент.
Ткачук Інна Миколаївна, кандидат педагогічних наук, доцент.
Турбан Вікторія Вікторівна, кандидат психологічних наук, доцент.
Феоктістов Андрій Михайлович, кандидат філософських наук, доцент.
Чернець Василь Гнатович, доктор філософії, професор.
Черушева Галина Батрбеківна, кандидат педагонічних наук, професор.
Чорний Віталій Сергійович, доктор філософських наук, доцент.
Шевченко Володимир Ісакович, доктор філософських наук, професор.
Шевчук Володимир Олександрович, доктор економічних наук, професор.
Шевчук Ганна Володимирівна, аспірант.
Шпаченко Валентина Пилипівна, кандидат історичних наук, доцент.
Щіпановська Олена Робертівна, кандидат психологічних наук.
Яковенко Ольга Валентинівна, старший викладач.

Культурно-історична динаміка становлення інституту освіти в контексті трьох основних освітніх парадигм – класичної, некласичної і пост-некласичної – свідчить на користь загальноісторичної тенденції еволюції освіти, що полягає в актуалізації її суб’єктного виміру, є етичним проривом в системі становлення особистості, а відтак і забезпечує розвиток діалогічного виміру процесів трансляції та породження нових знань і типів культурної свідомості.
Реалізація суб’єктноорієнтованого підходу до розвитку освіти, домінантою якого стає феномен самоосвіти, є неможливою без переходу від поняття “система освіти” до поняття “освітній простір” як ключового аспекту сучасної філософії освіти, оскільки цей перехід є одночасно і закономірним результатом, і якісним зрушенням в актуалізації свободи самовизначення особистості у сфері освіти.
Парадигмальне світорозуміння характеризується процесом інтеграції знань, що синтезує інноваційні методології пізнання та пояснення світу, допомагає з’ясувати динаміку та встановити спільні елементи різноманітних галузей науки, виробити міждисциплінарну метамову в описі процесів переходу і трансформації.
Підготовка в Україні фахівців XXI ст. актуалізуює роль філософії як методології наукового пізнання у вирішенні завдань інших наук, зокрема економічної теорії й практики. Цій меті і підпорядковано представлений читачеві словник-довідник, створений професорсько-викладацьким складом Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв і Національної академії статистики, обліку та аудиту.
Зміст цього навчального посібника відповідає програмі з філософії для студентів вищих навчальних закладів України, охоплює як традиційну філософську проблематику, так і провідні питання, що є визначальними для культурно-мистецької та економічної галузей знання, зокрема: питання формування свідомого громадянина, громадянської взаємоповаги і самоповаги, взаємовідповідальності, самовідповідальності.

Василь Гнатович ЧЕРНЕЦЬ, доктор філософії, професор, Заслужений працівник освіти України, ректор Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв;
Іван Ісакович ПИЛИПЕНКО, доктор економічних наук, професор, Заслужений економіст України, ректор Державної академії статистики, обліку та аудиту.